[圖資]970916第一週課程心得

這是我第一次踏進台大校園上課，感覺很複雜。

以前到台大只是為了閒晃，並體驗什麼是在台灣長大的感覺，沒想到自己的人生旅程中，竟然有機會坐在這裡上課。

先不談光走路到教室上課就覺得像到天竺取經一樣遙遠了。光是向陳書梅老師請求同意選課就讓我印象很深刻，因為當我拿著校際選課單給老師簽名時，我看到了七仙女(研究生)坐在她的辦公室，寫論文的、唸書的、討論的，雖然各種聲音此起彼落，但當下我就是覺得我什麼都聽不見，彷彿只有一個聲音在耳邊迴盪，那就是「好個台大啊!」

因為上這門課的學生都是來自台大與師大的非本科系研究生，當然一開始免不了要請大家自我介紹。不介紹還好，一介紹讓我感到班上真是高手如雲，有博班生、台大中文
、清大經濟、台大農推、政大歷史等高材生，明明教室就是開著冷氣，怎麼我聽到大家的高等學歷與豐功偉業時，額頭熱得一直冒汗。

老師接著就問大家，你認為圖書館資訊學的定義或內涵是什麼?只見大家盍各言爾志，分別從不同的面向來探討，我想了半天，只好勉強擠出「圖資學是協助個人與組織進行知識管理，以達到個人與組織的目標」的狼氏Orz定理。只見老師不急不徐，就在黑板上分別就人、資訊與科技等圖書資訊學的三大本質與要素，以概念構圖的方式勾勒出滿滿一個白板的圖資學內涵。雖然抄筆記抄到手軟，不過至少下次再被問到什麼是圖書資訊學，或是你唸這個所有什麼用時，我想我會大概地講，「圖資是一門科際整合的助人專業，運用或融入科技以提供符合使用者或組織需求的資訊。」

照例，我喜歡聽老師們的名言更勝於長篇大(理)論，書梅老師有幾句話與觀念讓我低迴不已。 首先是老師要大家自我介紹時所說的「你要懂得行銷自己，整個社會都是你的資產，但記得要行銷但不要做秀。」還有「入門者要重新歸零，才能融入新領域的學習。」而最讓我好奇的是，當老師提到資訊加值的概念時，有談到2004年英國威爾斯圖書館與診所合作，由醫師開處方書給讀者到圖書館借閱。這個點子真的不錯，因為對於壓力頗大的現代人來說，也許負擔不起昂貴的諮商費用，但是到圖書館借好書，至少可以讓書中的智慧沉澱紛亂的心靈；此外，書梅老師在研究教學之外，也將專長用於社會服務上，首創兒童情緒療育繪本專題書目，不但是學以致用的體現，更能幫助內向的小朋友在處理情緒困擾或個人問題時，有個無聲但有智慧的書面參謀與好友，實在讓人佩服不已。

今天的課程我收獲不少，除了學到受用的概念之外，還拿到了老師的指定閱讀書單，哇，每一週的主題至少有十多項中文期刊或書目......，兩學分的課程感覺有二十學分的沉重份量，駕鈍又認知失調的我，恐怕得加把勁努力了，才不會有入椰林空手而返的缺憾。

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